从性别分析转向不考虑性别的风险分析

来源：RUSI期刊

澳大利亚国防军是整合联合国安理会第1325号决议目标的世界领导者，它是培训和行动的关键部分。尽管取得了一些成功，但我们必须继续加强和改进我们规划过程中的性别规划考虑因素。因为在内战中，最终是为了支持平民，性别层面是至关重要的。该文提出，需要制定一项与性别相关的专门行动级风险评估，使指挥官能够在评估过程中尽早纳入风险缓解行动

进一步阅读：

《妇女、和平与安全：国防部正在转向人权角落吗？》<《正义安全》，21年2月17日，《和平与安全议程》，The Forge，20年4月9日

杀手机器人的问题

来源：《军事伦理杂志》–12月20日

自治是ADF日益增加的一部分。我们的新现实是，在不久的将来，我们将与能够致命武力的自主系统合作，并与之对抗。围绕这些制度，仍存在重大的伦理争论和挑战。在这篇文章中，内森·加布里埃尔·伍德（Nathan Gabriel Wood）讨论了其中的许多问题，认为致命的自主武器违反了必要性原则存在严重问题。虽然伍德没有在总体上反对自主武器，但在确定澳大利亚引进这种能力的行动方针时，他确实提出了一些需要考虑的问题。如果澳大利亚投资于致命的自治系统，我们必须理解并解决可能出现的道德问题

进一步阅读：

《针对杀人机器人的案例》，《牛津学生》，21年1月3日

《开启关于致命自主武器系统（LAWS）的对话》，动机20年12月15日

“人工智能驱动的自主武器应该受到监管吗？”分析印度，20年12月14日

《机器人不是比人类更好的士兵》，《波士顿环球报》，20年10月26日

《新武器，经验证的先例》，人权观察，20年10月20日

自主武器开发的良好实践

来源：RUSI杂志–1月21日

尽管对自主武器的使用存在伦理问题和法律问题，但从设计阶段开始，有可能将缓解因素纳入此类武器。这超出了关于道德行为的正常军事考虑（尽管我们是未来的招募对象，但我们不关心今天的儿童如何成长），但可能需要向澳大利亚人民提供一定程度的保证，以允许充分使用此类武器。与最近采用“现成”解决方案降低风险的采购趋势相反，这将需要在武器系统的预设计阶段参与，进而要求改变我们的采购流程并接受相关风险。在这里，Tony Gillespie开发并建议了可能的感叹点，以及我们在服役时使用自主武器的过程

进一步阅读：
《杀戮决定的伦理：人类应该一直处于循环中吗？》Cypher Brief，21年2月7日
《龙群对人类来说太快了，美国将军警告》，《福布斯》，21年1月27日
《无人系统的道德控制》，海军研究生院，21年6月18日
>《如果自主武器比人类更道德呢？》额外新闻提要，20年12月30日
“例行敦促AI限制-但为了你，而不是我？”国防一号，20年12月3日

在印度尼西亚打击暴力极端主义：使用在线小组调查评估社交媒体反信息运动
来源：兰德公司–2020
从国家安全角度来看，社交媒体影响力和渗透力的增加带来了重大机遇和复杂性。本报告评估了在印度尼西亚促进容忍、言论自由和拒绝暴力的运动中使用的以暴力极端主义为主题的社交媒体内容的打击效果。鉴于极端组织在澳大利亚和印太地区活动的可能性仍然很高，拥有信息战和网络工具来帮助打击这些组织至关重要。这报告提出了开发和采用这些工具的一些开放步骤。所提供的案例研究令人感兴趣的是，我们在网络/信息世界中保持能力和行动的保密性与与盟友和合作伙伴（包括非军事行为者）共享的要求之间的紧张关系

进一步阅读：

“预防和打击暴力极端主义的妇女”，联合国人道主义事务协调厅，21年2月2日

“通过教育打击极端主义的全球努力”，布鲁金斯，2021年1月25日

“印度尼西亚新法律赋予社区反对极端主义的权力，但一些人担心权利”，《海峡时报》，1月19日，21日，2020年

发现变革的必要性：英国军队如何适应西线和喀麦隆南部的战争

来源：《欧洲国际安全杂志》–2020年11月

我们经常使用总体理论来描述为什么一些军队在创新方面取得了成功，而另一些军队却没有。作者建议从商业和经济学文献中采取一个步骤来研究组织变革，即检测失败的艺术，作为探索创新引入和优化的启发式方法。这对战斗中的人或战斗后的人来说可能具有挑战性；在这里，Michael Hunzeker和Kristen Harkness强调了制度化反馈回路的本质以及如何构建反馈回路。英国军队的常规和反叛乱努力的历史案例被用于比较结果

进一步阅读：
《创新、风险容忍、机会主义和领导在澳大利亚军队中的应用》，澳大利亚陆军领导力中心，21年2月19日
《小C变革如何战胜大规模重建》，哈佛商学院21年1月13日
《为什么75%的变革管理计划失败？》locomote，1月21日
《将军队带入创新》，《岩石上的战争》、20年12月24日
《美国军队需要革新》，《快速连》20年12年8月8日
《战争队长：职业军事教育史》
来源：RUSI期刊–12月20日
澳大利亚军队最近在提高认识方面取得了进步，专业军事教育（PME）的提供和支持。Louis Halewood和David Morgan Owen根据最近美国参谋长联席会议关于实现“智力优势”的指导，研究了历史在PME中的作用。Halewood和Morgan Owen认为，以“相关性”的先入为主的观念为基础，狭隘地看待过去，破坏了历史为军事教育目标服务的能力。历史不需要被“应用”以使其具有价值。它的研究可以提供对战争的更广泛的理解——迈克尔·霍华德爵士称之为仔细研究军事历史所提供的战争的重要背景。随着我们越来越重视PME的所谓“STEM”方面，记住尽管STEM可能会提出“什么”和“如何”，但历史有助于将战争的“为什么”置于情境中

进一步阅读：

“美国大学向军事历史宣战”，彭博社，21年1月31日

《专业军事教育的殖民化》，WavellRoom、21年1年9日

“印度专业军事教育需要课程修正吗？”任务胜利印度，20年12月23日

“在专业军事教育中嵌入创造力：理解创造力及其实施”，战略桥梁、20年8月10日

“专业军事教育需要更多的创造力，而不是更多的历史”，岩石上的战争20年5月28日

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